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miércoles, 12 de octubre de 2011

COMIENZO DE LAS CLASES TEÓRICAS

Comienzan las clases teóricas. Almudena se encarga los Lunes y José los Miércoles, esto me gusta, así cambiamos de aires. Ambos siguen líneas paralelas que al principio no vamos a ver que sean así, como ocurre en la siguiente imagen.
 Llegaremos a verlas dentro de un tiempo cuando todo valla teniendo sentido y los saberes se entremezclen y relacionen.
En las próximas entradas tratare sobre las propias clases teóricas y sus contenidos.

jueves, 6 de octubre de 2011

SESIÓN 21. SEP.2011 – 26.SEP.2011

Al saber que portafolio electrónico se refería a la creación de un blog, el cual, hay que seguir, actualizar y publicar en él entradas con las clases, reflexiones, lecturas voluntarias y obligatorias, algún tema interesante que aparezca en medios de comunicación… y que de todo esto dependía gran parte de nuestra nota pues se me vino la siguiente imagen a la cabeza. ¿Debíamos de estar todo el día con el ordenador a cuesta actualizando el blog? No, menos mal.

Al principio la idea del blog no me pareció grata. Ya creo que esto depende un poco de una buena organización, de no dejarlo todo para el final, se puede hacer las entradas cada cierto periodo de tiempo, no tiene porque ser diario; esto nos hace sentirnos un poco más “ligeros de peso”. Le doy las gracias a ambos docentes (Almudena y José) por explicar las funciones del blog y además por ayudarnos en una EB a realizar un blog, configurarlo, crear entradas…
Pienso y espero que con esta metodología todo va a ser mucho más fácil y productivo al final, es algo muy dinámico y aunque comencé quejándome los retos me gustan.

SESIÓN 19 y 21. SEP.2011 = PRESENTACIÓN

Al oír el nombre de Intervención Educativa para la Integración Social de Personas en Riesgo de Exclusión Social pase de ser una flor viva fruto del verano, el descanso y el buen tiempo, a ser una flor que se comienza a marchitar por la presencia de tormenta, estrés… todo esto en un eterno vacio donde reina la tranquilidad fruto del caos y  la incertidumbre.
Al principio hubo algo de esperanza cuando el nombre de la asignatura fue reducido a Intervención Educativa. Se me vinieron a la cabeza una variedad de temáticas, conceptos, ámbitos de intervención muy variados… pero todo esto perdió color al llegar la bruma; trabajos, portafolio electrónico, dos profesores distintos, temario paralelo compuesto por 27 temas, asignatura anual adaptada a un semestre…